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剧情简介
但是，随着现代社会的进步，在“她经济”的社会环境下，女性的社会地位伴随着经济地位的提高，而引发了女性主体意识的觉醒。电影中对于女性人物的塑造也开始呈现女性对整个社会凝视的反抗。“反凝视”或“对抗性凝视”的概念在拉康(Jacques Lacan)的凝视理论中有所呈现，他认为:“主体在向外观看的同时也被另一个东西(但不是另一个主体)所注视”，凝视主体与他者间的互通性，为反凝视的概念形成提供了理论基础。电影自上映来引发多维热议，揽获全年龄层喜爱。成年人评论道小时候只记苦读，长大后才读懂了诗人们的内心，观影过程中无数次产生共鸣。更有观众动情地表示“教育具有延迟性，多年后被诗篇击中的一瞬间，是教育完成了一个闭环。”孩子观看电影时则津津有味，表示看完电影后唐诗有画面了，对传统文化的兴趣更加浓烈。
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